调查还显示，有相当一部分小学年龄儿童的家长表示，他们“每周至少有几个晚上”会和孩子一起读书。这一结果在所有家长群体中都表现出了惊人的一致性（尽管是自我报告的）：男性（69%）和女性（73%）；黑人（79%）和白人（72%）；大学毕业生（74%）和非毕业生（69%）。总体而言，调查发现，超过五分之四（82%）的家长对孩子的阅读能力“有信心”或“非常有信心”。
但这种信心是否毫无根据？这项民意调查的 巴林 WhatsApp 号码列表 作者和推动者显然想要在家长中培养一种紧迫感——以及一些健康的怀疑态度。具体来说，这项民意调查中一个引人注目的发现是，在家长们看到一个令人不安的统计数据后，看法发生了巨大转变：根据国家教育进展评估 (NAEP) 分数，只有 32% 的美国四年级学生阅读能力熟练。听到这个数字后，61% 的家长表示阅读教学要么陷入危机，要么进展不顺利。必须指出，这是一个复杂甚至有争议的观点。批评者，例如2016 年布鲁金斯学会论文中的汤姆·洛夫莱斯，一直认为 NAEP 评估中的“熟练”并不等同于达到年级阅读水平。（它要高一些！）
倡导高质量的阅读教学，他们需要自己了解多少阅读科学？资深教师和读写顾问Faith Borkowsky担心，父母从孩子的老师那里得到的信息可能会不可靠，或者无法帮助他们在家支持孩子阅读能力的培养。