在数字媒体中结合收藏相关研究和人类行为学研究的技术实现还远未完全解决。因此，最初的问题不仅是用户想要从哪张地图开始，而且还要考虑用户想要从哪个材料组、哪个参与者以及知识生成过程的哪个阶段开始。
3.应用实例
下面将通过两个应用实例，展示地图实验室中以数字形式提供的各个藏品（例如地图、地图草图、笔记和信件）之间的相互关系，并说明它们对于 Justus Perthes 出版社地图制作的科学讨论的意义。
3.1.示例 1：Reinhold Grundemann
尽管与地图制作相关的材料、记录和文件是珀斯收藏的重点，并且也经常成为研究的主题，但它们仅占现存出版档案的一小部分，因为实际制作过程通常在或多或少漫长的构思和规划阶段之前进行。在此规划阶段以及实际制作过程中，产生了大量的文献资料，这些文献资料与地图本身相关的资料一起保存在 Perthes Verlag 的档案中。正是这些材料让科学家了解到各种出版产品（其中包括各种各样的地图集）产生的背景。其中一件作品是《通用传教地图集》，其创作过程在佩尔特斯收藏中得到了特别详细和全面的记录。该地图集在 1867 年至 1871 年间由普鲁士神学家和传教士彼得·莱因霍尔德·格伦德曼 (Peter Reinhold Grundemann，1836-1924) 领导创作，共分为四个部分。[23]
格伦德曼本人既不是传教士，也不是制图师，1862 年 8 月 16 日，他联系了当时佩尔特斯出版社的首席制图师奥古斯特·彼得曼（August Petermann，1822-1878 年），当时他得知后者打算出版这样一本地图集，而格伦德曼不想“在大师的计划工作之前推出一部至少是拙劣的作品” [24]。随后与彼得曼本人以及当时管理层的通信不仅延伸到格伦德曼的就业和他于 1865 年 10 月 1 日正式开始出版地图集的工作，而且还延伸到更远。[25]除此之外，它还令人印象深刻地展示了如此广泛的地图系列是如何规划、构思和处理的。[26]因此，它为我们了解这本地图集的起源提供了一个有趣的视角，就其全面内容和跨教派取向而言，
该地图集编纂时期的传统主要部分是格伦德曼、出版商和第三方之间现存的约 200 封信件，这些信件除了与内容相关、科学和经济的作品概念外，还主要阐明了地图制作的过程。[27]由于在考虑这些关系时，单个地图处于次要地位，仅限于地图和档案材料之间联系的语义链接对于在基于网络的虚拟地图实验室中呈现材料是无益的，因为许多与创建过程相关的文档与特定地图甚至这种地图的制作过程都没有任何联系。
相反，这些信件通常互相提及并处理有关结构过程、个人网络或经济方面更为基本的问题。然而，其中包含的信息可以投射回单个地图的生产过程，因为它提供了有关参与生产的人员、地图所基于的来源、工作流程及其持续 阿尔及利亚电报数据 时间等的信息。因此，在编制通用地图集期间产生的通信使我们深入了解了一家出版社的工作和动态，该出版社最终主要以地图闻名，但除了制图师、平版印刷师、印刷师和着色师[28]之外，它还拥有一个广泛的自由合作者和知识积累者网络，例如莱因霍尔德·格伦德曼 (Reinhold Grundemann)。他们对各种出版产品创作的实际贡献无法从地图本身来确定，而是从相关的背景材料中来确定。例如，地图实验室中包含的任务环境草图就证明了这一点，这些草图通过 Reinhold Grundemann 发送给出版商，并与相应的文本说明一起构成了任务地图集的地图表及其附带文本的基础。
3.2.示例 2：Hermann Habenicht
另一个非常特殊的现有背景材料的例子是哥达制图师赫尔曼·哈本尼希特 (Hermann Habenicht, 1844-1917) 的私人庄园，他与布鲁诺·哈森斯坦 (Bruno Hassenstein, 1839-1902) 是奥古斯特·彼得曼 (August Petermann) 最重要的学生之一。严格来说，这不是一个工作地产，而是一个私人地产，其中包含地图、草图、草图、信件、手稿、带更正的样稿、笔记和带注释的报纸文章。
哈贝尼希特以学生身份入职，在 Justus Perthes 出版社完成了他的全部培训和长达五十多年的职业生涯。在此期间，他绘制了学校地图集和挂图，并积极参与该出版商的优质产品Stielers Hand-Atlas 的制作。[29]他在浮雕画方面表现出了特殊的天赋，受到国内外教师和科学家的高度评价。然而，虔诚的哈贝尼希特以其独特的理论试图调和宗教与自然科学，这引起了科学家的强烈反对，被认为是一个奇怪的局外人。该遗产仅包含记录哈贝尼希特独特的“创世理论”以及他在科学主张和意识形态虚构之间周旋的文件。