上述工具有两个使其成功的重要特征。它们易于使用并适合用户的日常生活。当前的教育系统往往不具备这一点，而且往往更是一种负担，因为学生必须使用他们的个人工具和课程系统。为什么？有几种很好的免费工具可满足几乎所有需求。
教育支持系统通常是综合性的大型系统，由多个链接的应用程序组成，教育机构在其中管理围绕学习和相关事务的所有通信。它们的规模使得它们变得昂贵，链接和依赖性的数量使得它们难以管理并限制创新。
但这样一个包罗万象的系统有必要吗？为什么不以聪明的方式提供所有必要的信息，并让学生选择他们想要的消费方式。例如以下场景：
教育机构确保根据已知的网络标准提供良好的信息。例如，课程材 美国赌博数据 料可通过 RSS 源获取，日程表可通过 iCalendar 获取，课程列表包括 Twitter 和 Skype 用户名。与传统教育门户网站相比，其成本可能会低得多。
剩余的预算可以投资于学生设备的使用。例如，对笔记本电脑或平板电脑提供高额补贴。
学生接受“智能学习和工作”的指导。这可以由感兴趣的教师来完成，也可以由年长的学生或通过客座讲座来完成。然后学生选择他们喜欢使用的工具。但他们使用相同的信息。
每个教育机构的起点
设身处地为小学生或学生着想。他们如何了解世界上正在发生的事情以及如何相互沟通？他们做出有意识的选择并选择适合自己需求的工具。这应该是教育支持的起点。如果我们没有从使用这些工具成长的一代人中获益，那不是一种耻辱吗？